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文章以《论语》专题学习或“整本书阅读”教学为例,从对教学中“两次转换”的分解、分析入手,在学习方法或学习策略上给出具体指导和有效示范.
学习的本质:“教不是学” ——例说专题学习或“整本书阅读”教学的“两次转换”
【摘 要】
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文章以《论语》专题学习或“整本书阅读”教学为例,从对教学中“两次转换”的分解、分析入手,在学习方法或学习策略上给出具体指导和有效示范.
【机 构】
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深圳市新安中学集团高中部,广东深圳,518100
【出 处】
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语文教学通讯·A刊
【发表日期】
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2019年11期
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