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化学这门学科包含了相当多的知识,研究的对象纷繁复杂,从内容上有许多需要模糊处理的地方,这是由学生所学知识的阶段性以及知识本身的科学性决定的,因此,教学中巧用模糊策略,有意地创设一些“模糊”,能让学生自己动脑求得清楚,充分锻炼和展示自己的能力,达到事半功倍的教学效果.
“模糊教学”在化学教学中的应用
【摘 要】
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化学这门学科包含了相当多的知识,研究的对象纷繁复杂,从内容上有许多需要模糊处理的地方,这是由学生所学知识的阶段性以及知识本身的科学性决定的,因此,教学中巧用模糊策略,
【机 构】
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无锡城市职业技术学院 江苏 无锡 214153
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年27期
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