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1．在教育转化工作中应注意与后进生的情感交流。学生是天生幼稚的，情感纯真无邪，老师对他们如何，他们会毫无保留地反馈过来。班主任的喜怒哀乐可以激发他们的爱与憎。爱的回报是学生信任你、积极地按你的意见办事；憎的回报则是对立、反抗、恶作剧。
“后进生”的教育转化
【摘 要】
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1．在教育转化工作中应注意与后进生的情感交流。学生是天生幼稚的，情感纯真无邪，老师对他们如何，他们会毫无保留地反馈过来。班主任的喜怒哀乐可以激发他们的爱与憎。爱的回报是
【机 构】
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江苏海事职业技术学院航海系
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2010年2期
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