【摘 要】
：
排球作为当前青少年重要的体育教学内容之一,在当前体育教学过程中得到了较为广泛的关注,为了更好的提高青少年身体素质,促进排球训练质量,保证训练效果对青少年排球训练方法进行了深入探究,分析了当前青少年排球运动发展的重要性,研究了排球训练过程中存在的问题,并有针对性的提出了相应的完善建议,从而更好的提高排球运动训练效果,在响应体育教学改革目标的同时,为我国走向体育大国、体育强国提供助力.
【机 构】
：
信阳学院,河南 信阳 464000
论文部分内容阅读
排球作为当前青少年重要的体育教学内容之一,在当前体育教学过程中得到了较为广泛的关注,为了更好的提高青少年身体素质,促进排球训练质量,保证训练效果对青少年排球训练方法进行了深入探究,分析了当前青少年排球运动发展的重要性,研究了排球训练过程中存在的问题,并有针对性的提出了相应的完善建议,从而更好的提高排球运动训练效果,在响应体育教学改革目标的同时,为我国走向体育大国、体育强国提供助力.
其他文献
价值引领是加强青年教育工作的重点目标和要求,在当前价值理性的视域下确定以人为本、素质育人的教育理念和目标,能够在不断保障高校课程教学质量与效果的基础上,强化对于学生价值的引领与综合素质能力的培养.本文以价值理性视域下的高校体育文化开展现状为导向,深入分析高校体育文化对学生价值引领的有效策略与措施,期望能够在不断创新引导新时代青年素质发展价值能力成长的过程中,全方位构建高校体育文化和教学氛围,引领学生的价值观念,统一并凝聚到中华民族伟大复兴的中国梦与社会主义事业建设中去.
“教会、勤练、常赛”是新时代学校体育的具体要求和重点工作,也是评价体育教师专业水平和工作绩效的重要指标.通过三者的优化、联动、协同发展,最终形成三者一体化的新型课堂教学模式,践行“学生本位”“能力本位”课程体系下的新型课堂教学模式,主要表現在运动技能的“运用能力”方面,以“能力为先”作为价值导向,“教会、勤练、常赛”一体化视角下的体育课堂评价必然要为实现这一价值而发挥其功能.
球鞋最初是一个纯功能性的物品,经过品牌故事的神话化与商业宣传的价值附加,演变为一种文化,即“球鞋文化”.它最早在美国篮球的影响下开始进入中国,如今发展成为国内的一种亚文化,球鞋的象征意义超过了其实用意义.本文运用结构主义符号学的理论工具,采用文本分析的研究方法探析品牌球鞋符号化的过程,对球鞋所携带的文本意义进行探讨.通过对作为一种物质-文化结合体的球鞋进行分析,可以使品牌符号的表意过程更为明晰,对于探寻我国品牌竞争力提升的路径有一定积极意义.
随着“一带一路”理念的深化,中国与沿线国家和地区通过冰雪项目开展了更加广泛的交流与合作.以北京冬奥会为契机,进一步推动中国冰雪运动的文化发展和传承,是建设“一带一路”的必然意义.有利于提升中国冰雪运动的人文自信和内在力.根据我国竞技冰雪项目“强冰弱雪”的现状,结合国际冰雪竞赛,群体性冰雪项目发展空间有限,校园冰雪项目深度不足,本文介绍了中外高校体育交流与合作、冰雪的传播和群众性冰雪节的建设.助力“一带一路”建设新时期,我国体育产业发展迅速,冰雪运动的内容自然发展,引起了国家的重视.
随着人工智能技术飞速发展，企业需要更多的创新创业人才，当前职业院校财会类专业创新创业教育因课程体系不完整、课程建设倾向非专业化形态以及专创融合度有待提升而导致课程质量不高，因此可以通过构建“通识课+专业课+专创融合课+创新创业拓展课”的四位一体课程体系，构建专业化的课程师资与课程开发队伍以及专创融合人才培养模式等措施，来着力提升创新创业课程质量。
针对我国民族传统体育文化内涵的深入挖掘与研究不仅符合当前学界研究的思维逻辑,而且还可以满足新时代下社会发展的具体需求,作为历史演变过程的一种有效结果.经查阅资料、梳理研究内容并作出研究,以非物质文化遗产为视域,在保护其角度上对民族传统体育文化概念进行深入分析,掌握民族传统体育文化的基本条件,内涵体系能够促使民族传统体育文化之间保持良好的联系,对再次深入挖掘民族传统体育文化内涵具有极大的促进作用,同时也是实现在发展、在创新的必经渠道.
射击运动项目是一项对技术要求很高,在静力性情况下完成的运动项目,所以既要有较好的心理素质的同时也要有良好的运动素质,而对体能的训练就变得非常重要,是不可忽略的,有稳定的基本运动素质为前提,才更能确保运动员在相关比赛中的良好施展自己的才能.
基于中国健康体育课程标准和模式,汪晓赞及其团队提出了KDL教学课程并进行实践推广,为我国的《体育与健康课程标准》和体育课堂教学搭建起一座桥梁[1].体育游戏是课程教学的方法之一,也是贯彻KDL理念的重要载体.而民间体育游戏在人类文明演变过程中积累了深厚的精神内涵和丰富的休闲娱乐内容,游戏的挖掘调查、收集整理、开发创新、保存利用对个人、学校和社会发展产生的作用不可忽视.本文运用文献资料法对KDL理念进行简要明确的论述,并站在学校体育的角度上,从KDL理念出发,将民间体育游戏作为研究对象,分析民间体育游戏资源
随着社会的发展和科技的不断进步,运动员的训练手段和方法相比较之前也有了很大的进步,更加的科学和合理.运动项目的不同,其训练方式和手段也有一定的差异和不同,本文以网球运动员为研究对象,通过对网球运动员的专项体能进行研究分析,探索网球运动的专项体能训练具有什么样的特征,并采取针对性的训练方法,为网球运动员科学的体能训练提供相应的理论参考和借鉴.
社会的不断发展促使大学教育中对学生素质水平的要求也越来越高,现如今的社会更加重视学生各种素质的全面发展,道德、智力、审美、体育以及劳动这五项素质的全面发展已经成为现代教育的基本目标.学前教育专业的学生职业发展主要围绕着幼儿教育来进行,为进一步提升我国国民素质,必须进一步保证幼儿素质教育的全面性,另外学前教育专业的学生本身也具有素质全面提升的需求,为此在对学前教育专业学生展开教学的时候,要做好各个环节与各个学科的教学,加强对体育教学的重视.本文将结合做好体育教学在学前教育学生素质培养上的意义及学前教育专业体