【摘 要】
：
在大学生的课程体系当中，思想政治教育是重要的教学内容。在当前社会发展的新形势下，互联网上的多元化思想对一些大学生产生了较大的冲击和影响。通过开展思想政治教育，能够帮助大学生建立正确的价值理念。本文在此基础上，探究了新形势下开展大学生思想政治教育的必要性以及相应的手段，以期为相关教育工作者提供指导和思路。
【机 构】
：
包头铁道职业技术学院/内蒙古自治区包头市
论文部分内容阅读
在大学生的课程体系当中，思想政治教育是重要的教学内容。在当前社会发展的新形势下，互联网上的多元化思想对一些大学生产生了较大的冲击和影响。通过开展思想政治教育，能够帮助大学生建立正确的价值理念。本文在此基础上，探究了新形势下开展大学生思想政治教育的必要性以及相应的手段，以期为相关教育工作者提供指导和思路。
其他文献
当下历史学科所指向的五大核心素养，都需要以学生为主体进行教学设计，同时也需要学生深度参与课堂，积极思考。但是，目前学生“困学”态势明显，很难深度参与课堂。而传统的教学方式更是加剧了这一态势，导致课程改革效果不明显。所以，落实核心素养、落实课程改革的前提是改变教学方式，激发学生的学习动力。本文将以初中历史教学为基础，探讨初中历史教学应如何转型。
在初中的课程体系中，历史课程是其中至关重要的组成部分，在新课改的推进下，针对初中历史教学工作而言，需要进一步优化和创新教学模式、教学方法，这样才能取得更加良好的教学成效。在具体的教学过程中，可以更灵活有效地运用历史故事等相关内容，进一步确立学生的主体地位，为学生提供更加丰富多彩的学习素材，进而通过历史故事的形式，使整体课程体系进一步完善和优化，为历史教学效率的提升提供保障。基于此，本文重点分析历史故事在初中历史教学过程中的应用原则及策略，希望能够为初中历史教学水平的提高提供参考。
叶圣陶先生作为近代中国的教育大师，其实践性德育思想依然对当代学生的道德导行具有重要意义，对培养学生的道德素质，提高思想品质具有十分积极的作用。当代教育体系中，对学生进行素质教育是每一所学校必须践行的行为之一，对学生进行道德导行也是其中的重中之重。并且伴随着社会的快速发展，社会对于人才的质量要求也越来越高，不仅要具有丰富的专业理论知识，掌握丰富的基础知识，还要具备较高的思想道德素质，因此，基于叶圣陶实践性德育思想的学生道德导行的实践就显得尤为重要。
班级中的偷窃事件本身映射了个人的品行不端，对班级形象有损，往往会带出很多其他问题，让班主任更加头疼。一刀切的“大动干戈”和“轻描淡写”都不利于事件处理和班级建设，这时候往往就是考验集体道德审判和班主任智慧的时候。从集体中来，到集体中去，强调情感教育在班级群体生活中的转化作用，寻求集体对事件的思考,往往更有利于人性教育、群体建设。
中国共产党的百年，是开天辟地、披荆斩棘、乘风破浪的百年，是自力更生、解放思想、实事求是的百年，是坚定信念、不忘初心、开拓创新的百年。这段党和人民共同走过的光辉历程，蕴含着极为丰富的智慧与力量。小学生群体的年龄特点、认知特征和小学阶段的教育任务决定了小学教育的基础性、先导性地位。小学生是祖国的未来、民族的希望，能否正确引导小学生“扣好人生第一粒扣子”，决定着新时代中国特色社会主义事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴的中国梦能否如期实现。
道德与法治课程作为小学素质教育的主要载体，承担着培养小学生价值观念、形成良好道德理念的责任。本文以小学道德与法治课程为着手点，分析新形势下课程教学特点，探讨课程教学过程中存在的问题，结合实际情况给出在课堂教学中落实情感教育目标的措施。
新时代下，将“四史”教育精准地融入高校思政课教学过程中是高校开展思政教学的重要任务，同时也是补充思政教学内容的重要方式。因此，高校思政教师需要树立正确的教育意识，准确理解和把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的内涵，采取多种多样的方式合理地将其融入高校思政课中，这可以对广大高校学子起到教化作用。基于此，文章将提出几点将“四史”教育融入高校思政课实践教学的路径和方法。
课程专家余文森教授说：新课程学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨，以促进人的可持续发展为目的，具有主动性、独立性、独特性、意义性、交往性、体验性、问题性和创新性的特点。如果把这八大特点概括为一点的话，我认为新课程改革就是：以“学为中心”，完成“要我学”到“我要学”的转变。而做到这一点，大家公认的学习方式就是合作学习。小组合作学习在增强学生的学习主动意识，提高学生的学习自信心，优化在教学过程中的师生关系，大面积提高学生的学业成绩等方面实效显著，被人们誉为是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。但不可否认的是我
思政教育是其他教育的基础，当学生掌握了越来越丰富的知识，获得了更多的技能以后，如何将这些技能运用到正确的地方去，就取决于他们的个人品德。坚定的理想信念对当代青年的未来发展是十分重要的，因此，要回顾革命历史，传承红色基因，坚定理想信念，在特色文化建设中融入思政教育，将长征精神与思政教育结合起来。
心理健康问题已经逐渐成为当前各阶段学校的重点问题，尤其是小学时期，这一问题表现得更加明显。因此，加强小学生心理健康教育是小学教育的重点任务。本文对新形势下小学班主任工作的特点和班主任工作的重要性进行了分析，并且探讨了学生心理健康教育的策略，旨在提高学生的心理健康水平。