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作文不是孤立的个体,是连接师生关系的纽带,它是促成师生交流的阵地,唯有实现＂教师——作文——学生＂一体化,才能实现作文水平的提高。
让作文批改成为师生交流的阵地
【摘 要】
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作文不是孤立的个体,是连接师生关系的纽带,它是促成师生交流的阵地,唯有实现＂教师——作文——学生＂一体化,才能实现作文水平的提高。
【机 构】
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河北省唐山市迁西县旧城中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
【发表日期】
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2009年6期
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