【摘 要】
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近年来核心素养成为教育界关注的热点话题,英语学科也不例外。《高中英语课程标准》将英语学科的核心素养进行了界定,主要包括四个维度:语言能力、思维品质、文化品格和学习
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近年来核心素养成为教育界关注的热点话题,英语学科也不例外。《高中英语课程标准》将英语学科的核心素养进行了界定,主要包括四个维度:语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。社会的深度变革带来了学习方式的变革,学习能力对英语的学习越来越具有影响力。本文将以学习能力为切入点,采用调查问卷和访谈的方法对H市中学生的英语学习现状进行了问卷调查与访谈,旨在探究培养学生英语学习能力的策略,提高学生英语学习的能力,发展学生的英语学科核心素养。
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