论文部分内容阅读
教育实验的本质是什么?这是涉及到教育实验自身规范和评价标准的根本问题.目前,对这一问题的认识主要有两种观点.一种观点从教育实验与自然科学实验的一致性出发,认为教育实验是“准实验”或存在不同层次;一种观点主张确立教育实验自身的主体地位,追求教育实验自身的“格”和规范.①我们同意后一种观点.从后一种观点出发,我们认为,教育实验区别于自然科学实验和心理学实验的本质在于:教育实验是一种教育思想实验.确立这一命题对当前我国教育实验的开展具有积极的导向作用.