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随着升学政策的调整,对口单招规模逐渐扩大,但是中职生的数学基础普遍较低,对数学缺乏兴趣与信心,给数学教学带来很多的难题。作为教师应该提升学生的信心,紧依大纲,为他们打下牢固的基础,督促思考,善于总结;激励学生的学习积极性,使他们成为学习的主体,提高教学效果。
对口单招数学教学的困境及策略探究
【摘 要】
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随着升学政策的调整,对口单招规模逐渐扩大,但是中职生的数学基础普遍较低,对数学缺乏兴趣与信心,给数学教学带来很多的难题。作为教师应该提升学生的信心,紧依大纲,为他们打
【机 构】
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江苏省宝应职业教育中心校,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2011年01期
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