【摘 要】
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随着新课改的不断发展与实施,当前教育较为注重让学生主动的参与到课堂教学中,从而能够进一步培养学生的分析能力、思考能力、实践能力。而探究式教学模式正好能够实现这一教
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随着新课改的不断发展与实施,当前教育较为注重让学生主动的参与到课堂教学中,从而能够进一步培养学生的分析能力、思考能力、实践能力。而探究式教学模式正好能够实现这一教学目的,将探究式教学模式运用到初中历史课堂教学中,引导学生运用已有的历史知识,采取分析、思考、观察等形式,探究新的历史知识问题,培养学生的思考能力与创新能力,从而提高初中历史课堂教学质量。因此,本文着重分析初中历史探究式教学模式的使用原则,并提出初中历史探究式教学模式的构建策略。
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