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青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为,其出现是多种因素综合作用的结果。针对此类问题,可以社区为平台,从防止无效的文化传递、开展＂传统文化兴趣小组＂等渠道入手,借鉴西方国家预防青少年自杀的一种社会工作介入方法——形象教育与＂恐惧学习＂——等方法,以及防止＂负面标签效应＂等方面构建青少年偏差行为的预防机制;从＂重点个案辅导＂、＂问题解决小组＂等方面构建青少年偏差行为的社区治疗机制。