【摘 要】
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目前在新课程标准的引领下,核心素养一词已经成为新课程改革深化的热门词汇,并成为学科课堂教学的重要指导思想,而提升学生的核心素养也成为广大教育工作者的一项重要职责。
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目前在新课程标准的引领下,核心素养一词已经成为新课程改革深化的热门词汇,并成为学科课堂教学的重要指导思想,而提升学生的核心素养也成为广大教育工作者的一项重要职责。作为初中数学教师,要站在教育教学改革的前沿,为学生核心素养的提高创设有利的教学条件,针对学生未来的发展设计多种教学模式,注重学生核心素养的培养和挖掘,切实提高学生理解数学知识的能力,加强学生的核心竞争力,从而促使学生形成科学的数学品质,以实现数学课堂的升华。
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