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政治课新课程改革后的教学问题的研究，都应归到一个主题思想上来，那就是如何提高课堂教学的效率，如何构建和谐的师生关系是有效教学的基本前提；创设和谐的教学环境，引导学生投入学〉-j过程是有效教学的关键；激发师生的“双向”思考是课堂的灵魂，是有效教学的保证。因此，我们每位政治课教师必须尽快地转变角色，让教学课堂成为学生参与教学并积极思维的课堂，这才是有效教学所追求的目标。