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随着新课程标准的实施和教学改革的深入,教师的教学观和聚焦点发生了变化.教学活动不再是单纯的依赖模仿和记忆,教师不再只是知识的传授者,还是学生学习的组织者、引导者和参与者.
如何引导学生发现解决生活中的数学问题
【摘 要】
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随着新课程标准的实施和教学改革的深入,教师的教学观和聚焦点发生了变化.教学活动不再是单纯的依赖模仿和记忆,教师不再只是知识的传授者,还是学生学习的组织者、引导者和参
【机 构】
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高阳县西街小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年03S期
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