【摘 要】
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数学学科是一门逻辑性、理论性很强的学科,小学数学是学生学习初始阶段的重要内容,推进小学教学创新,可以很好地锻炼学生的逻辑思维能力和独立解决实际问题的能力,对小学生培养数学思维创新发挥着不可替代的作用。作为一名小学数学教师,在教学过程中不仅要教会学生掌握基本的数学知识、数学理论和数学现象,还要重视培养学生形成健全的人格和良好的品质,注重教学创新“四化”建设,既是教学能力素质的综合体现、更是本职岗位能力的迫切需求。
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数学学科是一门逻辑性、理论性很强的学科,小学数学是学生学习初始阶段的重要内容,推进小学教学创新,可以很好地锻炼学生的逻辑思维能力和独立解决实际问题的能力,对小学生培养数学思维创新发挥着不可替代的作用。作为一名小学数学教师,在教学过程中不仅要教会学生掌握基本的数学知识、数学理论和数学现象,还要重视培养学生形成健全的人格和良好的品质,注重教学创新“四化”建设,既是教学能力素质的综合体现、更是本职岗位能力的迫切需求。
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