如何培养低年级学生的问题意识

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有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思考的可能。有问题虽然不一定有创造,但没有问题一定没有创造。让孩子带着问题走进课堂,更应该让学生带着问题离开课堂。
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