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在新课程颁布实施的背景下，各地课堂改革风起云涌，语文课堂改革更是如火如荼，可是，由于对新课程理念理解不透。对先进名校经验了解不深，加之急功近利的思想作祟，导致画虎不成反类犬的现象时有发生，笔者列举了初中语文课堂改革中课堂模式化、学生主体活动无效化、课堂评价随意化等怪现象，分析其原因，提出对策。
关于初中语文高效课堂模式的再思考
【摘 要】
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在新课程颁布实施的背景下，各地课堂改革风起云涌，语文课堂改革更是如火如荼，可是，由于对新课程理念理解不透。对先进名校经验了解不深，加之急功近利的思想作祟，导致画虎不成反类犬
【机 构】
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江苏省高邮市周巷初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年1期
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