新课改下小学语文课堂教学方法浅谈

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:GOUGOU2929
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学彻底改变了过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。这些新的理念为我们小学语文教学提供了正确导向,小学语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。正如《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。
其他文献
小学科学是一门特殊的学科,特具有启蒙性。它侧重于学生在学习中探索知识,而且科学教材有许多实物彩色图片、形象的模型与优美的文字相结合,从而将科学知识生动直观地展示出来。
课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,能有效激发学生的学习兴趣。良好的语文课堂气氛会使学生思维活跃,师生精神饱满,配合默契。教师科学地营造良好的语文课堂气氛,就能使语
本文从近几年高考考生在解答语法填空出现的问题进行探讨,结合教学实际,拟从题型特点、解题方法和训练方式三个方面进行分析,旨在希望越来越多的高中英语教师在平时的教学中能够
兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的内驱力,对青少年学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣。如何提高学生学习信息技术的兴趣,关键在于教师怎样能把学生的兴趣激发出来,在教学过程
中国古诗词立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁,千百年来滋养着中华民族。小学语文古诗词教学历来倍受关注,新课程标准又进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位,不论从数量上还
明确了阅读的目的,不仅给阅读增强了动力,也给计划的制定、读物的选择、方法的选定等一系列问题找到了根据;根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物,引导学生读好优秀的课外
如何提升课堂教学的趣味性,培养学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。
21世纪初中作文的教学观念已发生一系列质的蜕变,其实质是教育价值取向上转向“立人”。特别是在作文教学中,应着重培养学生的主动精神,既用“创新性学习”方式去学习。所以作文
现代高中生的学习任务较为繁重,相当一部分学生对于语文学习缺乏主动性,特别是成绩较差的学生。教学中,要注意进行赏识教育和情感教育,注重调动学生内外在的学习因素,增强学习过程
我省从2010年实行新课程标准以来,由于新课程理念的变化和教材的变化,使得我们对如何在教学中提高教学效果这一问题都很困惑。通过三年多时间的实践和探索研究,对课题的实施效果