【摘 要】
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《小学语文教学大纲》指出,作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现。经过小学低年级汉语拼音、识字、写字等语言文字基础训练以及听话、说话、阅读等作文能力预备训练,
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县八里湾乡教育管理中心
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《小学语文教学大纲》指出,作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现。经过小学低年级汉语拼音、识字、写字等语言文字基础训练以及听话、说话、阅读等作文能力预备训练,小学生进入中高年级后,作文训练才算真正开始。中高年级作文教学除了进一步巩固和提高学生在低年级学到的语文基础知识外,还另有侧重,对学生的作文能力也提出了要求。本文立足小学作文教学现状,详细阐述了小学中高年级作文教学目标,并提出了相应的教学策略。
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