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在语文教学时,让学生通过默读、齐读、个别读等常用的朗读方式,对于有些文章难以与作者产生共鸣,而借助方言则可以打开文本的情感之门,实现情感的共通共融,深化对文章的理解.
用方言打开文本的情感之门——《老人与海鸥》一文情感突破
【摘 要】
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在语文教学时,让学生通过默读、齐读、个别读等常用的朗读方式,对于有些文章难以与作者产生共鸣,而借助方言则可以打开文本的情感之门,实现情感的共通共融,深化对文章的理解.
【机 构】
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安徽省安庆市,潜山市双峰中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年58期
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