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摘要：高校学生自治的组织形态主要以学生会、社团、班级、寝室等形式呈现出来。其所形成的自治规范是在法律、学校规章制度的框架内，结合团体自身情况和需求，经过其全体或代表协商后，形成的自我约束规范的总称。在治理理论的视角下，该类自治规范对依法治校起到补充功能，并为学校治理体系和治理能力现代化提供支撑。同时，要在本研究的基础上，进一步研究高校学生自治规范的作用机制，以及学校对其的引导路径，撬动更广泛的理论意义和实践价值。