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在农村初中数学课堂教学过程中,如何有效地实施情感教育,发挥其积极作用,培养学生学习数学的兴趣呢？本文从以下三方面进行了具体的阐述:一、建立融洽的师生关系,形成积极的情感体验;二、保持稳定的情感表现,感染和带动全体学生;三、用数学的美,内化学生良好的情感品质.
新课程理念下,农村初中数学课堂教学实施情感教育的策略
【摘 要】
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在农村初中数学课堂教学过程中,如何有效地实施情感教育,发挥其积极作用,培养学生学习数学的兴趣呢？本文从以下三方面进行了具体的阐述:一、建立融洽的师生关系,形成积极的情
【机 构】
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南宁市横县平马镇初级中学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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