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一直以来，小学低段课堂纪律都是老师们头疼的问题。低段孩子活泼好动，好奇心强，课堂纪律难以掌控。本文立足实际，从教师自身的转变，教学环境的转变和因材施教、量身定制守纪对策三个方面展开论述。
小学低段课堂纪律管理的对策思考
【摘 要】
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一直以来，小学低段课堂纪律都是老师们头疼的问题。低段孩子活泼好动，好奇心强，课堂纪律难以掌控。本文立足实际，从教师自身的转变，教学环境的转变和因材施教、量身定制守纪对策三
【机 构】
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325000
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年6期
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