【摘 要】
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国外教育界以江河生态作为教育载体早有研究和尝试,而我们国内在该方面的课程开发尝试还比较少,在小学英语课堂教学中渗透长江生态文明有利于贯彻国家可持续发展的教育理念,
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国外教育界以江河生态作为教育载体早有研究和尝试,而我们国内在该方面的课程开发尝试还比较少,在小学英语课堂教学中渗透长江生态文明有利于贯彻国家可持续发展的教育理念,提高小学生的环境保护意识,为保护长江生态环境的未来做出贡献.文章讨论了今后怎样在小学英语课堂教学中渗透长江生态文明教育,希望通过本文能够为其他学校的英语教学实践起到一定的启发作用.
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