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用大学生入学动机问卷对787名高师新生进行调查,发现高师新生的自我发展性入学动机占主导地位;高师新生的入学动机在总体上专业、性别差异不显著;高师新生因为热爱教育事业而入学的动机不明确;高师新生的入学满意程度、父母职业、父母的文化程度等因素对高师新生入学动机有不同的影响.
高师新生入学动机刍议
【摘 要】
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用大学生入学动机问卷对787名高师新生进行调查,发现高师新生的自我发展性入学动机占主导地位;高师新生的入学动机在总体上专业、性别差异不显著;高师新生因为热爱教育事业而
【机 构】
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西南师范大学心理学系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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