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思想品德课是对学生进行比较系统地思想品德和思想政治教育的课程。随着初中思想品德课程标准的实施,如何更好地适应新课标的教学理念,切实提高思品课堂的教学效益是值得每一位教师深入思考的话题。本文针对＂初中思品教学有效课堂构建＂这一问题,着重从以下三个方面进行论述：一、营造民主氛围——构建有效课堂的前提;二、优化教学过程——构建有效课堂的关键;三、科学课堂评价——构建有效课堂的后盾。