【摘 要】
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以“立德树人”为目标的新时代音乐教育改革背景下,将中学音乐教育与思政教育进行深度融合既能够培养学生的音乐核心素养,也能够引导他们树立社会主义核心价值观.在义务教育阶段,探索音乐课程思政的有效途径是中学音乐教育改革的重要课题之一.本文从中学音乐课堂的角度出发,探析了音乐教育与思政教育紧密结合的实践情况,并提出了将两者有机融合的优化对策,以期能够给相关的教育工作者提供一定的借鉴和帮助.
【机 构】
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江苏省常熟市外国语初级中学,江苏常熟215500
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以“立德树人”为目标的新时代音乐教育改革背景下,将中学音乐教育与思政教育进行深度融合既能够培养学生的音乐核心素养,也能够引导他们树立社会主义核心价值观.在义务教育阶段,探索音乐课程思政的有效途径是中学音乐教育改革的重要课题之一.本文从中学音乐课堂的角度出发,探析了音乐教育与思政教育紧密结合的实践情况,并提出了将两者有机融合的优化对策,以期能够给相关的教育工作者提供一定的借鉴和帮助.
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