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倡导教学的个性化，是语文教育人文性的重要体现，是《语文课程标准》所追求的目标。在教学中如何适应学生的个别差异，促进学生的个性全面自由地发展，是教师关注的话题。
以人为本，彰显个性化阅读——从《语文课程标准》谈小学语文个性化阅读
【摘 要】
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倡导教学的个性化，是语文教育人文性的重要体现，是《语文课程标准》所追求的目标。在教学中如何适应学生的个别差异，促进学生的个性全面自由地发展，是教师关注的话题。
【机 构】
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武汉市水厂路小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2005年5期
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