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“学校原来的办学条件相对落后,连一个像样的活动场所都没有。今年,赫山区教育系统启动“一镇三优 一校一品”建设(简称“311”工程),投入1.4亿新建学校,建成后将打造为赫山区办学特色鲜明和文化底蕴深厚的窗口学校。”8月20日,益阳赫山区箴言龙光桥中心学校党总支书记邓益清高兴地告诉记者。
记者在该校施工场地看到,工人们正在紧张作业,目前新教学楼正在逐步完工,老旧教学楼已经完成穿衣戴帽工程。
为缩小城乡教育差距,助力乡村振兴,今年2月,经过先期走访调研,赫山区教育局决定实施“311”工程,以打造教育强区、推动全区教育高质量发展为着眼点,全面改善学校基本办学条件,不断优化城乡教育资源配置,努力扩大优质教育覆盖面和品牌辐射效应,推动育人质量稳步提高,促进教育从基本均衡向优质均衡发展。
“在每个乡镇建好、办好一所优质幼儿园、一所优质小学和一所优质初中,努力打造理念新、师资强、课程优、管理精、质量高、特色明的高品质学校,办好老百姓家门口的教育,为全面推进乡村振兴彰显教育担当,贡献教育力量。”赫山区教育局局长任长青表示,对被确定立项的学校在师资配备、专家指导、经费投入、基础设施建设、设备添置等方面将予以政策倾斜,确保建设顺利推进。
如今,随着“311”工程的全面展开,赫山区部分乡村学校已是旧貌换新颜,实现了美丽蝶变。
坐落在沧水铺镇的芙蓉学校原本是沧水铺镇中心学校,是一所典型的乡村学校。前几年,该校发展屡遇瓶颈:设施落后,生源流失,教师老化,留守儿童难教,年轻教师难留……2020年,沧水铺镇芙蓉学校被确立为全省百所芙蓉学校之一,同时也被认定为“311”工程第一批立项单位,迎来了不可多得的发展机遇。
“这栋新生活服务楼共投入了660余万元,师生生活的幸福指数又攀升了。”8月20日,在该校负责人的引领下,记者参观了沧水铺镇芙蓉学校。刚踏入校门,一座现代化的校园呈现眼前,宽敞整洁的操场,崭新的生活服务楼,先进的多媒体教室,站在校园里远远就听见教室里洪亮的读书声。
“自从学校被确定为‘311’工程第一批立项校,教师的积极性调动起来了,学校发展的内生动力进一步激发,提升教育教学质量成为了每位教师的价值追求和行为自觉。”学校一副校长见证了该校20余年的变迁史,在他看来,“311”工程带来的变化是显而易见的。改扩建后的沧水铺镇芙蓉学校与城区梓山湖学校开展结对帮扶,开创“鸿志教育”课程体系,开展弘扬爱国主义、传承传统文化、经典诵读等主题特色教育教学活动。学校先后获得“国家级乡村少年宫基地”“全国青少年足球特色学校”等荣誉称号。
位于赫山区偏远山区的泥江口镇中心学校几年前也遭遇教学质量滑坡、优质生源不断外流的困境。该校抓住“311”工程契机,重新规划发展方向,粉刷教学楼、装配电子白板……短时间内,泥江口镇中心学校完成了由一座乡村破舊学校到乡村特色精品学校的大转变。
泥江口镇中心学校党总支书记陈跃华告诉记者,学校的转变吸引了不少学生回流就读,在今年春季,共吸引回流学生100余人。在期末考试中,以往考试不及格的学生,平均分普遍上升了10分以上。
“这只是无数乡村学校发展的一个缩影。”任长青告诉记者:“接下来,我们将每年举办一届‘一镇三优 一校一品’建设高峰论坛,展示建设成果,推广建设经验,形成城乡教育齐头并进的教育态势,扩大品牌影响力,讲好赫山教育的故事。”
记者在该校施工场地看到,工人们正在紧张作业,目前新教学楼正在逐步完工,老旧教学楼已经完成穿衣戴帽工程。
为缩小城乡教育差距,助力乡村振兴,今年2月,经过先期走访调研,赫山区教育局决定实施“311”工程,以打造教育强区、推动全区教育高质量发展为着眼点,全面改善学校基本办学条件,不断优化城乡教育资源配置,努力扩大优质教育覆盖面和品牌辐射效应,推动育人质量稳步提高,促进教育从基本均衡向优质均衡发展。
“在每个乡镇建好、办好一所优质幼儿园、一所优质小学和一所优质初中,努力打造理念新、师资强、课程优、管理精、质量高、特色明的高品质学校,办好老百姓家门口的教育,为全面推进乡村振兴彰显教育担当,贡献教育力量。”赫山区教育局局长任长青表示,对被确定立项的学校在师资配备、专家指导、经费投入、基础设施建设、设备添置等方面将予以政策倾斜,确保建设顺利推进。
如今,随着“311”工程的全面展开,赫山区部分乡村学校已是旧貌换新颜,实现了美丽蝶变。
坐落在沧水铺镇的芙蓉学校原本是沧水铺镇中心学校,是一所典型的乡村学校。前几年,该校发展屡遇瓶颈:设施落后,生源流失,教师老化,留守儿童难教,年轻教师难留……2020年,沧水铺镇芙蓉学校被确立为全省百所芙蓉学校之一,同时也被认定为“311”工程第一批立项单位,迎来了不可多得的发展机遇。
“这栋新生活服务楼共投入了660余万元,师生生活的幸福指数又攀升了。”8月20日,在该校负责人的引领下,记者参观了沧水铺镇芙蓉学校。刚踏入校门,一座现代化的校园呈现眼前,宽敞整洁的操场,崭新的生活服务楼,先进的多媒体教室,站在校园里远远就听见教室里洪亮的读书声。
“自从学校被确定为‘311’工程第一批立项校,教师的积极性调动起来了,学校发展的内生动力进一步激发,提升教育教学质量成为了每位教师的价值追求和行为自觉。”学校一副校长见证了该校20余年的变迁史,在他看来,“311”工程带来的变化是显而易见的。改扩建后的沧水铺镇芙蓉学校与城区梓山湖学校开展结对帮扶,开创“鸿志教育”课程体系,开展弘扬爱国主义、传承传统文化、经典诵读等主题特色教育教学活动。学校先后获得“国家级乡村少年宫基地”“全国青少年足球特色学校”等荣誉称号。
位于赫山区偏远山区的泥江口镇中心学校几年前也遭遇教学质量滑坡、优质生源不断外流的困境。该校抓住“311”工程契机,重新规划发展方向,粉刷教学楼、装配电子白板……短时间内,泥江口镇中心学校完成了由一座乡村破舊学校到乡村特色精品学校的大转变。
泥江口镇中心学校党总支书记陈跃华告诉记者,学校的转变吸引了不少学生回流就读,在今年春季,共吸引回流学生100余人。在期末考试中,以往考试不及格的学生,平均分普遍上升了10分以上。
“这只是无数乡村学校发展的一个缩影。”任长青告诉记者:“接下来,我们将每年举办一届‘一镇三优 一校一品’建设高峰论坛,展示建设成果,推广建设经验,形成城乡教育齐头并进的教育态势,扩大品牌影响力,讲好赫山教育的故事。”