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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，有针对性地对中学体育课程环境资源进行合理分析。结果显示，目前中学体育课程没有充分利用自然地理资源，没有丰富的场地器材作为保障，学校领导重视程度以及教师接受培训的力度不够，学校教学管理与评教活动的开展不充分。由此提出了对自然环境资源进行合理的开发和利用、强化体育设施资源的合理使用、实现校外体育资源的投入使用等有效策略，为有效利用学校体育课程环境资源提供参考借鉴。