关于未成年人犯罪的法学思考 

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  摘要:未成年人犯罪问题是一个法律问题,也是一个社会问题,社会对未成年人犯罪问题的关注度也是越来越高,如何预防未成年人犯罪是社会责任,更是法律努力的一个方向。本文从法学角度对未成年人犯罪问题进行了简要的分析和探讨,从未成年人犯罪成因出发,重点分析了如何从法律角度来预防未成年人犯罪。
  关键词:未成年人犯罪;成因;预防
  中图分类号:D924.1;D917文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2017)05-0249-01
  我国立法对未成年人犯罪有明确的立法规制,但是社会发展中仍然无法遏制未成年人犯罪问题,无论是从社会角度还是法学角度,对未成年人犯罪都是以预防为主,而预防要结合原因进行有针对性的预防才能起到实效,以下本文就从这两个方面进行简要的分析。
  一、未成年人犯罪的成因
  (一)未成年人犯罪的内因
  未成年人犯罪的内因也就是其个人的原因,笔者认为其自身内在的情感、认识对其行为的影响是最突出的。首先,从大多数犯罪的未成年人年龄上来看,集中在14-18岁之间,这一年龄段的未成年人心理成熟跟不上生理成熟,产生自身内在的矛盾,产生情感上的不成熟表现,包括以自我为中心、好奇心强、易冲动、寻求刺激,容易激情之下犯罪。其次,未成年人认识能力存在着欠缺,已经具有接受新鲜事物的能力,但是对于各类事物的判断却不够全面准确,容易受到他人影响而做出错误的行为,甚至走上犯罪道路。
  (二)未成年人犯罪的外因
  未成年人犯罪的外因包含家庭、学校、社会等多个方面。
  首先,家庭方面,家庭对未成年人产生的影响是极大的,尤其是父母的行为和教育对未成年人价值观的形成影响深刻,但是有的家庭父母监护人忙于工作、生活,忽视对未成年子女的教育,还有的家庭实施了不当的教育方式;对未成年人产生了错误的引导。此外,家庭破裂对未成年人产生的影响也是很大的,单亲家庭、再婚家庭等对未成年人心理有着影响,如果没有积极的引导,是十分容易导致未成年人走入歧途的。
  其次,学校方面,学校承担着对未成年人的教育,其中包括法制教育,但是有的学校过分重视学生的学习成绩,在对学生的德育教育、法制教育以及心理教育方面存在缺失;还有的教师存在素质偏低的问题,对学生缺乏关爱,使一些学生缺乏学习兴趣,甚至厌学逃学辍学。
  再次,社会方面,当前社会纷繁复杂,而未成年人也有条件和能力接触到社会的方方面面,包括网吧、各种娱乐场所的开放,尤其是当前网络的开放使未成年人接触到的社会不良文化越来越多,越来越复杂,对未成年人的身心产生的影响是十分深刻的;社会生活中一些拜金主义对未成年人也是十分不利的,在对生活过高追求驱使下,一些未成年人走上犯罪道路已经成为当前未成年人犯罪的主要原因。
  二、预防未成年人犯罪的对策分析
  未成年人犯罪问题的研究核心是预防,上文已经详述了未成年人犯罪的原因,预防未成年人犯罪需要未成年人自己、家庭、学校、社会各方面的努力,但是从法学角度思考,预防未成年人犯罪应当从立法和行政执法责任两个方面落实。
  (一)完善未成年人犯罪的立法
  当前我国刑事立法以及一些相关立法规范中有对未成年人犯罪的规范,但是缺乏系统的立法体系,而未成年人犯罪问题严重且原因复杂,需要形成系统的未成年人司法制度,这就需要制定实体上和程序上的立法规范对未成年人犯罪问题进行专门的规制。未成年人犯罪因为犯罪主体的特殊性,应当适用特殊的刑事政策和刑法原则,尤其是对于犯罪的未成年人在刑罚处罚方面,要以非刑罚方式为主进行处罚,但是与之相配合的必须是健全完善的社会矫正系统进行监督和教育。
  (二)落实相关行政责任
  从法律角度实施对未成年人犯罪的预防并不是单一的刑事立法和刑罚,也包括具有行政执法职责的行政机构的责任。在行政执法的责任基础上,行政机构还担负着预防未成年人犯罪的其他行政责任,即管理、教育的责任。具体来说,一是要重视未成年人犯罪的预防工作,制定规划,成立专门的部门或机构,安排专门的人员,提供专项资金来开展未成年人犯罪预防工作;二是通过对社会环境的整治来提供未成年人良好的成长环境,例如对网吧、娱乐场所加强管理,禁止未成年人进入,对网络不良文化进行打击等;三是规范引导积极健康的教育模式,教育部门要引导学校进行教学模式的转变,重视德育和法制教育,通过教育引导未成年人在正确的道路上前进。
  三、结语
  对未成年人权益的保护是关系到国家和民族未来发展的大事,对未成年人的保护包括预防未成年人犯罪,也包括对犯罪的未成年人进行保护。当前未成年人犯罪问题愈演愈烈,许多社會学家和法学家都十分热衷于未成年人犯罪问题的研究,这是十分有意义的,笔者认为对该问题的研究还应当更加深入,通过理论来推动未成年人犯罪的有效预防。
  [参考文献]
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