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中小学音乐教育是培养学生音乐素养的重要途径，小学音乐课堂则是学生形成音乐素养的摇篮。如何在课堂上为学生的音乐素养筑起更高的起点？教师应对音乐课堂所承载的教学任务有明确的定位。
音乐课堂的教学定位
【摘 要】
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中小学音乐教育是培养学生音乐素养的重要途径，小学音乐课堂则是学生形成音乐素养的摇篮。如何在课堂上为学生的音乐素养筑起更高的起点？教师应对音乐课堂所承载的教学任务有明
【机 构】
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江苏省南京市育英第二外国语学校
【出 处】
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教育研究与评论(课堂观察)
【发表日期】
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2015年11期
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