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数形结合思想的核心就是,数学的两大研究对象"形"与"数"之间的相互转化、相互表达和相互解决。而这种"相互转化、相互表达和相互解决"则是数学教学培育学生建立数学直观想象能力的重要方式。文章结合沪教版高中数学的教学实例进行了具体的阐述.
数形结合解题思想在高中数学教学中的整合运用实践探究
【摘 要】
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数形结合思想的核心就是,数学的两大研究对象"形"与"数"之间的相互转化、相互表达和相互解决。而这种"相互转化、相互表达和相互解决"则是数学教学培育学生建立数学直观想象
【机 构】
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上海师范大学附属中学闵行分校
【出 处】
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教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
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2018年12期
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