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影视作品作为一种文化传播方式,有着文化传承及文化符号阐释价值,可供受传者了解、学习、借鉴、消遣的作用。从动态的角度看,受众又因观赏的能力水平、知识层面、文化背景的不同使得接受理解的程度又有所变化,本文从传播学领域窥探优秀影视作品对大学生心理的影响,从而对大学生心理健康教育提供一条良好的探索解释之路。