【摘 要】
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本文以2001-2018年收录在中国知网中的评价理论研究核心期刊文献为研究对象,借助文献计量学方法和信息可视化工具CiteSpace,对文献年度分布、文献载体、主要研究者和机构、研
【出 处】
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湖北师范大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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湖北师范大学2017年教研项目“智慧校园驱动下大学英语泛在学习模式研究及实践探索”(编号:2017032);湖北省教育厅2018年人文社科项目“界面条件下的英语动词论元结构变异研究”(编号:18D056)
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本文以2001-2018年收录在中国知网中的评价理论研究核心期刊文献为研究对象,借助文献计量学方法和信息可视化工具CiteSpace,对文献年度分布、文献载体、主要研究者和机构、研究热点及演化路径进行可视化分析,探讨国内评价理论研究的发展动态。研究发现:国内评价理论研究历经萌芽期、发展期、繁荣期,文献数量不断增长;文献发表已形成若干主渠道;主要研究者和机构代表性较强;研究热点聚焦在介入系统、态度系统、人际意义及语篇分析等;研究演化路径呈现出从理论到应用、从学科内到跨学科的特点。本文对未来评价理论研究有一定
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