【摘 要】
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深度学习符合当前教育的发展趋势，小学数学深度教学具有促进小学数学课堂教学变革、促进小学生数学学科核心素养提升、促进小学数学教师教学能力提升的作用。基于小学数学深度教学触及学生心灵、激发主动学习，沟通经验知识、构建学科结构深度，重构意义理解、培养深度思维，重视迁移应用、培养创新意识的特征，小学数学深度教学实施路径可从以下方面切入：明确目标定位，深度挖掘知识，创设教学情境，组织深度教学活动，设计教学评
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深度学习符合当前教育的发展趋势，小学数学深度教学具有促进小学数学课堂教学变革、促进小学生数学学科核心素养提升、促进小学数学教师教学能力提升的作用。基于小学数学深度教学触及学生心灵、激发主动学习，沟通经验知识、构建学科结构深度，重构意义理解、培养深度思维，重视迁移应用、培养创新意识的特征，小学数学深度教学实施路径可从以下方面切入：明确目标定位，深度挖掘知识，创设教学情境，组织深度教学活动，设计教学评价。
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