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在我们的课堂上,经常看到这样的场景,学生步调一致口径一致,所谓"乐学"也仅仅是做表面功夫,内心未必认同;就算采取合作探究的学习法,也往往是摆摆架子,装装样子,这样的教学委实难以培养学生的独立思考习惯和钻研精神。新课程理念的一大特色就是开放性课堂,对开放性课堂我们应做到收放自如。
开放性课堂要做到收放自如
【摘 要】
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在我们的课堂上,经常看到这样的场景,学生步调一致口径一致,所谓"乐学"也仅仅是做表面功夫,内心未必认同;就算采取合作探究的学习法,也往往是摆摆架子,装装样子,这样的教学委
【机 构】
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山东农业大学附属学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年4期
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