【摘 要】
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老街是一座城市文明的教科书和活化石,承载着地域优秀传统文化,是一方水土文化基因里最有特色的部分.我校毗邻历史文化名街——高淳老街,其中承载着丰富的徽派建筑文化、运河
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老街是一座城市文明的教科书和活化石,承载着地域优秀传统文化,是一方水土文化基因里最有特色的部分.我校毗邻历史文化名街——高淳老街,其中承载着丰富的徽派建筑文化、运河文化、手工艺文化等优秀传统文化,是学生习作资源的天然素材库.笔者对本校小学高年级习作教学中老街文化资源开发与利用情况展开了实践研究,力求厚植乡土优势,引领学生在习作中培养家国情怀,以及寻根问源的探究精神,从而传承文化提升学生语文素养.
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