为了未来的竞争力,请让孩子玩耍

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在2018年世界经济论坛“令人担忧的事物名单”上,对自动化取代人工的忧虑榜上有名.电信集团VEON监事会主席、施乐公司前任首席执行官乌苏拉·伯恩斯坦言:“最终,我们不得不解雇大批工人.”而实际上,施乐公司最近已经解雇了大量员工.
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新一轮的课程改革以及创新教育,对语文教学提出了重视人文素养、培养学生语感的要求。我认为,创设良好的朗读情景,有利于学生语感的培养。以声传情,声情并茂,引导学生在朗读的情境中升华理解和感受,从而形成入神的音调和表情,培养良好的语感。那么,教学中如何创设朗读情境呢?  一、借助插图,创设情境  教材中不少课文配有色彩鲜明、形象生动、充满情趣的画面,教师在进行朗读指导时,要充分利用、挖掘它们的作用,为学
一、激发学生的学习热情,开阔学生视野   教师将网络提供的教育信息进行归类整理,从而让学生可以在较短的学习时间内选择适合自己发展的教育信息。  二、帮助学生建立正确的动作表象,有效提高运动技能  利用现代教育技术,通过计算机制作的多媒体课件把教师自己很难示范清楚的技术环节,用课件中的动画或影像采用慢动作、暂停、重放等教学手段结合讲解、示范表现出来,这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术细节,教
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,产生强烈的求知欲。因此,要促使学生主动学习,提高学习能力,首先要激发学生的学习兴趣。  一、建立融洽的师生关系  教学过程是师生双方情感交流的过程,只有师生情感相投,才会使学生的兴趣油然而生。融洽的师生关系关键在于教师对学生的尊重、信任和热爱。一句过激的言词,一个不信任的眼神,都是不和谐的音符。抓住闪光
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