中学政治课的教学艺术

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanbowen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政治课具有说理性较强的特点,如果把握不好,处理不当,很容易使课堂上出现单调、刻板、沉闷的气氛,究其原因主要在于教师没有摆脱'应试教育'下平铺直叙的'填鸭式'教学观念。因此,提高中学政治课教学艺术性,是中学政治课教师都应重视的问题。结合多年教学的实践,我谈几点看法。
其他文献
美国著名教育心理学家加涅把学习过程看做类似计算机的操作,提出了学习的信息加工理论,告诉我们在信息爆炸的今天,信息的大量积累和富有创新意识的再加工,是在现今激烈竞争中站稳脚跟的关键。因而。从小培养学生良好的阅读习惯,增加学生的课外阅读量,拓宽学生的知识面,显得尤为重要。  修订后的教学大纲,十分明确地要求教师要引导学生“学习浏览,能根据需要搜集有关材料”,“使学生在广阔的空间里学语文,用语文,丰富知
以盘形凸轮轮廓曲线设计和加工为课题,结合机电一体化专业的学生,将书本上、课堂上获得的知识,通过科学实践活动,运用已经掌握的知识和技能,产生出有社会价值或个人价值的产