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健康教育是护理工作的重要组成部分。随着健康理念的不断转变，获得健康知识的路径也呈现出多样化，医院的健康教育如何凸显自身的特点和系统性是现在面临的主要问题。尤其是产科，对于产妇知识层次的提升，对健康知识的需求性及高标准性，获取路径可能是网络，可能是书本，可能是社会机构，可能是商家。如何让孕产妇碎片化的零星知识有系统与整体性，对医务人员提出了更高的专业要求[1]。医务工作者首先要转变观念：分娩过程是正常的生理过程，产妇不是患者，健康教育应贯穿整个孕期及产时与产后康复时期。我科在开展优质护理活动的系列活动中更加