让“时间观念”在课堂中落地生根的初步尝试——以“沟通中外文明的‘丝绸之路’”一课为例

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：newrevon

【摘要】

：

<正>"历史事实是有时间和空间的特殊性,所以每一事实都属于一时间和一地域的"[1]。历史是时间的记忆,时间是历史的标尺。培养学生的时间观念,就是要引导学生认识到历史的流动

【作者】

：

王黑铁

【机构】

：

江苏省苏州高新区实验初级中学;

【出处】

：

中学历史教学参考

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

张骞出使西域时间观念汉武帝同时性历史地图时空观念对历史的理解中学历史教学

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<正>"历史事实是有时间和空间的特殊性,所以每一事实都属于一时间和一地域的"^[1]。历史是时间的记忆,时间是历史的标尺。培养学生的时间观念,就是要引导学生认识到历史的流动性、联系性和连续性,既要明确历史的顺时性,也要看到历史的同时性,还要看到历史的延时性。历史的顺时性"史也者,则所以叙累代人相续作业之情状者

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