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教师要积极创设条件，促进课堂教学的动态生成，使课堂转变为一个生机勃勃的动态过程，这样的课堂不仅闪耀着理性的光辉，而且跃动着人性的魅力。
捕捉精彩的教学生成
【摘 要】
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教师要积极创设条件，促进课堂教学的动态生成，使课堂转变为一个生机勃勃的动态过程，这样的课堂不仅闪耀着理性的光辉，而且跃动着人性的魅力。
【机 构】
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福建省永春县东碧中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年2期
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