论文部分内容阅读
＂三疑三探＂教学模式主要包括设疑自探、解疑合探、质疑再探和运用拓展四个环节,其实施过程中应遵循质疑性原则、探究性原则和循序渐进的原则,阐述＂三疑三探＂教学模式在高中英语教学中的应用策略,探讨该策略对于培养学生自主学习能力和批判意识所具有的推动作用。
“三疑三探”教学模式在高中英语教学中的运用
【摘 要】
：
＂三疑三探＂教学模式主要包括设疑自探、解疑合探、质疑再探和运用拓展四个环节,其实施过程中应遵循质疑性原则、探究性原则和循序渐进的原则,阐述＂三疑三探＂教学模式在高中英语教
【机 构】
：
江西省九江市瑞昌市第二中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
针对DL519-93<火力发电厂水处理用离子交换树脂验收标准>近十年的使用情况,结合目前国产离子交换树脂的质量水平以及实际生产运用过程中出现的实际需求,提出了具体的修订方案
采用乙二醇或甲醛为还原剂制备了多壁碳纳米管负载的钯催化剂，并研究了负载催化剂在Suzuki偶联反应中催化合成联苯的性能，考察了反应条件如溶剂、还原剂、底物及反应温度等对均
本文分析了发电企业生产项目招标的现状、特点以及存在的问题，提出了完善和改进发电企业生产项目招标管理的一些措施，从而建立科学合理、规范的监督制度与运作程序，保证项目质量
市场经济下，公立医院面临的机遇和挑战并存。既要广开思路多措并举发展业务，满足正常运转之需，又必须旗帜鲜明地坚持抓好思想政治工作和医德医风建设，保证正确的办院方向。这是全
报纸