【摘 要】
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为了适应社会主义经济建设的需要，新中国效仿苏联高等教育模式，着手对旧式高等教育体系进行改造，于1949—1957年间对全国高校相继进行了小规模调整、全面调整以及局部调整。此次高校院系调整改善了旧式高等教育分布不均的状况，扭转了旧中国工业人才薄弱的局面。从新中国成立初期高校的院系调整中可以挖掘三点启示：一是高等教育改革应从长计议；二是应大力推行教育试点改革机制；三是须切实加强学科间的交叉融合。
【基金项目】
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2022年度广西师范大学研究生教育创新计划项目“U-S合作视域下广西高校师范生‘双导师制’的建设研究——以小学教育专业为例”（JYCX2022021）；
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为了适应社会主义经济建设的需要，新中国效仿苏联高等教育模式，着手对旧式高等教育体系进行改造，于1949—1957年间对全国高校相继进行了小规模调整、全面调整以及局部调整。此次高校院系调整改善了旧式高等教育分布不均的状况，扭转了旧中国工业人才薄弱的局面。从新中国成立初期高校的院系调整中可以挖掘三点启示：一是高等教育改革应从长计议；二是应大力推行教育试点改革机制；三是须切实加强学科间的交叉融合。
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