【摘 要】
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有效教学是当前课改理论研究和实践的热点问题。教师素养制约着课堂教学的有效性,制约着学生身心的和谐发展。提高课堂教学的有效性,教师要具有爱心人格、高超的教学设计能力
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有效教学是当前课改理论研究和实践的热点问题。教师素养制约着课堂教学的有效性,制约着学生身心的和谐发展。提高课堂教学的有效性,教师要具有爱心人格、高超的教学设计能力和精湛的课堂教学艺术。
Effective teaching is the hot issue in the current curriculum reform theory research and practice. Teachers ’literacy restricts the effectiveness of classroom teaching, restricting the harmonious development of students’ mind and body. Improve the effectiveness of classroom teaching, teachers should have a caring personality, superb teaching design skills and superb classroom teaching art.
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