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在初中历史教学中采取动态生成教学实践方式，可以启发学生的创新思维。应建立多元化联系模式，注重培养学生历史思维；建立互动式师生交流关系，发挥学生主体能动性，从而获得历史教学目标规划教学之外的生成精彩。
初中历史动态生成教学的实践策略探索
【摘 要】
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在初中历史教学中采取动态生成教学实践方式，可以启发学生的创新思维。应建立多元化联系模式，注重培养学生历史思维；建立互动式师生交流关系，发挥学生主体能动性，从而获得历史教学
【机 构】
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江苏省苏州市相城区春申中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年23期
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