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效果好的教育本质上取决于良好的师生关系。教育信息化时代，师生之间已突破了在主客体问题上的纠缠，形成交互主体性的关系。重新构建民主平等、相互理解和共同发展的交互主体性师生关系，需要同时强调教师和学生的主体性价值，教师要成为学习者和研究者，学生要自由全面的发展，同时也离不开社会和学校的制度支撑。
交互主体论与师生关系重构
【摘 要】
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效果好的教育本质上取决于良好的师生关系。教育信息化时代，师生之间已突破了在主客体问题上的纠缠，形成交互主体性的关系。重新构建民主平等、相互理解和共同发展的交互主体性
【机 构】
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中国计量学院
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2006年10期
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