我省自2004年起，初中升学考试文科综合（含历史、政治）科目实行全开卷考试。如何应对全开卷考试，使学生们适应新形式？下面我就这个问题，根据自己在教学中的实践谈两点看法。
　　
　　一、紧抓新课标，研究教学思路
　　
　　修订后的新课标，将文科综合科目的教学和教育目标锁定在学习知识、培养能力、提高思想觉悟三个方面。针对这一新变化，在教学过程中，教师首先要帮学生夯实基础，引导学生学会关注社会，培养学生分析问题、解决问题的能力，从关注社会、提高认识等方面加强对学生的教育，从而使他们在考试过程中能够应对自如。
　　
　　二、改变教师的教学方式和学生的学习方式
　　
　　1.课本知识与社会知识的学习。面对已经改革了的考试方式和教学目标，学生以往那种以单纯记住课本内容为目的的学习方法已经不适应了，取而代之的是现实社会中的“无字书”，即国家政策、社会发展及变革等，等待学生们去学习、掌握。比如，在进行“共同富裕”这部分内容的教学时，我在教学生掌握课本知识的基础上，还引导学生正视社会现实，关注西部大开发、“三农”问题、东北等老工业基地振兴战略等，使学生在关注社会的同时，加深了对课本知识的理解。
　　2.学习知识与培养能力兼顾。中考开卷考试的形式还要求我们加强对学生分析问题、解决问题能力的培养。知识是能力的基础，能力提高是掌握知识的必然要求。学生对课本知识和社会知识全面掌握后，应能够做到触类旁通。当然，要真正做到去分析、解决问题，还应在解题思路、解答方法和规范书写等方面下功夫。
　　3.提高认识是掌握知识的目的。思想觉悟的提高是教学目标的升华。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，就必须在提高思想觉悟上做文章。如有个题目提到了我国实行的新政策，不仅要与课本知识紧密联系，而且还要使学生们认识到这些都是“三个代表”重要思想的具体表现，充分表明了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。这就进一步增强了学生们对中国共产党、对社会主义祖国的热爱，从而达到了教育的最终目标。
　　紧紧把握新课标的指导作用，正确处理教学中的各种关系，才能适应教育改革的新形势，应对考试形式的新变化。