分角色朗读相关论文
分角色朗读是小学语文阅读中一种有效朗读形式，也是小学生最喜闻乐见的一种朗读方式，更是培养小学生学科素养的重要策略，在小学语文朗......
分角色朗读是在有感情朗读的基础上对学生提出的更高要求。它不仅要求学生读出感情，而且要求学生进入角色。课堂中，如果没有教师的耐......
分角色表演是低年段阅读教学中重要的语文要素,是适合学生个性化阅读和思维发展的实践方法。教师在教学前要根据课文特点和要素定......
“分角色朗读”是部编版语文一、二年级教科书“课后习题”中经常出现的教学要求,也是低年级语文教师在课堂教学中常会采用的朗读......
语文具有自己独特的学科特点,它的丰富性和多样性更加适合形式多样的授课方式,例如分角色朗读、情景演绎、讨论探究等等。而对于小......
朗读活动依靠其独特的教育特点,在小学语文教学活动中占据了一席之地。作为帮助学生掌握文字知识、领悟语文情感的重要手段,朗读活......
[摘 要]分角色朗读是童话教学中的常见形式，它可以激发学生的学习兴趣，让课堂显得分外精彩。在童话教学中实施分角色朗读，教师要关注......
本文论述在小学低年级开展分角色朗读的方法:直观呈现,厘清角色;细读对话,定位角色;揣摩心理,读准角色;把握性格,演绎角色;视听媒......
[教例简述]这是余映潮老师的一个教例。全课由两个主要的教学板块构成。第一个板块:自读课文《刘胡兰慷慨就义》有如下三个课后练......
《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好......
吕叔湘先生曾说过 :“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”所谓语感 ,是对语言的一种迅速、敏锐、准确的感受能力。......
针对课文内容采用恰当的教学手段 ,能够有效地调动学生的学习积极性 ,使语文教学呈现最优化。在教授《守财奴》一文时 ,我采用以下......
第二单元 教学设计○教学导引1 在生活中 ,我们常常要针对一些问题、现象、事件发表议论 ,提出主张 ,而要使别人相信自己提出的主......
从目前中学古文教学的实际情况来看,讲风仍然太盛。课堂上,更多的是教师在进行逐段逐句的翻译和分析,“读背”几乎成了点缀。同时......
长期以来，在应试教学的巨大压力下，语文教师们普遍将语文课上成了文字考证课、词语解释课、段落分析课、主题归纳课，零找碎敲，程式僵化......
在宏篇巨制《红楼梦》第四十八回《慕雅女雅集苦吟诗》中有这么一个有趣的故事 :丫头香菱向大才女林黛玉请教写诗的方法 ,林黛玉没......
在我们中学语文阅读课堂上，常常见到这样两种情况：一种是舍不得读，一堂课从头到尾都是老师讲，或老师问学生答；一种是使不上劲，课堂上有读......
阅读教学是语文教学的主要阵地,是通过积累词汇,发展语言激发思维等培养阅读理解能力的主要途径。在当前的语文教学中,语文教师已......
新世纪教育的灵魂是对学生创新意识和创造能力的培养 ,它为我们今后的教育改革和发展 ,为我们培养高素质的劳动者和创造性人才指明......
在《中学语文教学基本功》一书中,作者写道,`听、说、读、写是中学语文教学的最主要的任务.听、说、读、写的能力也就是中学语文教......
在当前的农村初中语文教学中，只片面重视培养学生的读写能力，而轻视或相当程度地忽略学生听说能力培养的现象还较为普遍。如何在平时......
《小学语文课程标准》明确指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”著名教育学家叶澜教授曾经指出：“课堂教学蕴含着巨大的生命力......
习作是小学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现,也是小学语文教学的一个重要组成部分。习作教学质量的......
朗读是学生了解课文,学习课文的方法之一,对于语文这门学科更加应该重视朗读,让学生在朗读中学到知识。语文教材中的文章都是百里......
《语文课程标准》指出:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”确切地说,朗读是学生走进文本的入口。朗读不仅是与文本对话......
新课改的实施为小学语文的教学带来了新鲜的元素,课堂中的主体变成了学生,教师则是要作为一名引导者,积极地引导学生进行学习,这样......
在语文教学中,阅读占有及其重要的地位。只有在语文课堂中抓住阅读教学,才能提高教学效率,提高学生的语文能力。在教学中,我从以身......
小学语文教学要体现“以读为本”的思想,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语感受,在读中陶冶情操。教师......
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为一名教育工作者在教学中必须注重培养学生的创造力。下面仅就在语......
在教学过程中教师应注重培养和提高学生的阅读能力。这是因为阅读能力是人们工作、学习、生活所不可或缺的一种基本能力,也是人们......
“智慧”一词,《现代汉语词典》的解释是:辨析判断、发明创造的能力。教学智慧是指教师对自身教学行为的准确把控,对教学现象的深......
在新课改过程中,合作学习成为了较多采用的模式。本文基于合作学习在小学语文教学中的具体运用,分析了合作性阅读教育的可行性。文......
朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。语文新课程标准提出:要加强学生......
语文教学中的口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并......
一、要读得好,有感情地读,首先要会读,读得正确,读得流利课堂40分钟,我们所要完成的任务是很多的,时间是非常紧促的,我们利用课堂......
在六年语文教学中,我致力于朗读教学这方面的尝试,并且深切体会到学生有了一定的朗读能力,这对他们学好语文具有事半功倍的作用。......
阅读训练属于小学语文教学工作中的重要环节。加强对小学生的阅读训练,帮助他们形成良好的阅读习惯,提高阅读能力,让他们在品读时,......
朗读是小学语文课堂教学中的重要内容,有感情地朗读课文有助于学生正确地理解文章所表达的思想感情,发展学生的思维,丰富想象力,激......
在小学阶段,由于很多学生刚刚接触母语之外的语言,在学习的时候往往存在着很大的压力,在课堂上会呈现出不同的状态。而新课改实施......
教学改革深入发展,对学生的训练要求、方式、内容也不断提高、扩展和更新。就拿小学生说话训练来说,也不断提高要求,增加内容。现......
教材分析:《小鸟的呼唤》是一篇童话体裁的文章。课文以小鸟的旅游为线索,告诉人们自然环境遭到了破坏,从而呼吁人们保护生态环境......
